ECONOMIA I EMPRESA/ECONOMÍA Y EMPRESA /ECONOMY & BUSINESS 

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Introduction à l’Union Européenne : sa raison d’être, le fonctionnement et sa place dans le monde d’aujourd’hui

CONTEXTUALISATION:

Qu’est-ce que vient à l'esprit lorsque vous pensez à l'Europe? 
Si vous habitez en dehors du continent, vous pourriez penser: nourriture délicieuse, beaucoup de langues, des musées, de l'histoire et de la culture. Mais si vous habitez en Europe, vous pourriez penser: un monstre bureaucratique exécutant une monnaie vouée à l’échec par des fonctionnaires et des politiciens inconnus et aspirant le pouvoir de ses pays et qui se vante aujourd'hui un record sans précédent de chômage. 
Peu importe où vous vivez, l'UE a un grand, souvent inaperçu, impact sur de nombreux aspects de votre vie quotidienne. Voyager, manger, travailler, faire des affaires, shopping, surfer sur Internet ou respirer, toutes ces activités sont en grande partie façonnée par l'UE. Par conséquent, aucun citoyen du monde, chef d'entreprise, législateur, lobbyiste ou étudiant ne peut fonctionner efficacement en Europe ou dans le monde sans une solide compréhension de ce laboratoire unique d'intégration. 
Alors que l'UE semble condamnée à l'insignifiance par les économies émergentes, il reste l'expérience la plus aboutie de l'intégration économique, sociale et politique dans l'histoire humaine. En 50 ans, l'UE a accompli ce que d'autres pays ont mis des siècles à réaliser.

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Présentation

 Le thème proposé par SDRCA, vise à l’acquisition de la formation des étudiants, la spécialisation académique à vocation intermédiaire ou avancé, spécialisée et multidisciplinaire.   

Les études de la Coopération Internationale a une grande importance sociale et scientifique, car elle permet la formation de professionnels avec un talent pour l'abstraction avec l'objectif d'identifier et d'analyser l'essence d'un problème.

Ces étudiants auront également connaissance du français, de savoir-faire et les compétences de communication concise du résultat de leur travail. Basé sur ces objectifs est conçu formation, où chaque unité est indépendante. L'enregistrement peut être de différentes unités et en fonction de la longueur du contenu du programme de cours sera plus ou moins complète.

 


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Objectifs pédagogiques :

Ce cours offre aux étudiants des lignes directrices pour le bon fonctionnement des projets de coopération et les méthodes pour les programmes de planification utilisés dans les deux organismes financiers européens et nationaux.

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#1 Objectifs pédagogiques :

Cet course s'adresse principalement aux étudiants universitaires qui veulent se former aux métiers de la coopération et du développement ou professionnels. Dans la tradition d'une approche multidisciplinaire le programme est structuré autour de 4 axes:

  • Connaissances générales sur la coopération international au développement, á partir des politiques de coopération dans le contexte international.
  • La concrétion en trois élément particulier de la coopération au développement: les acteurs qui intervenant, les politiques de
    développement économique et le perspective de genre.
  • Le cours est focalisez dans le région euroméditerranée.
  • Lʼanalyse des relations Nord-Sud et Sud-Sud, en particulier le coopération décentralisé, les programmes humanitaires et le solidarité et l'éducation sur le développement.

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#1 OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

Le cours donne un aperçu des principaux cols • groupes d'immigrants en Espagne et dans leur pays d'origine. L'objectif est d'approfondir l'étude des réseaux migratoires, son fonctionnement et l'importance stratégique dans la pratique de développement conjoint.

  • Donner aux élèves la connaissance du rôle des réseaux dans la migration.
  • Analyser les possibilités de co-développement à l'égard des acteurs et de la pratique de la coopération au développement

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1.     Objectifs

• Acquérir la méthodologie pour construire ses propres objectifs professionnels

• Après avoir effectué un plan de travail suite à une technique / conseiller / travail pour y parvenir

• Maîtriser les techniques les plus récentes dans la recherche de l'emploi actuel

• Fournir aux élèves des stratégies pour obtenir un visa, un cours ou un stage qui permettent de venir étudier en Espagne

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Objectifs pédagogiques :

Le but de ce cours est de travailler les zones où la coopération au développement a une présence internationale.
Les élèves à comprendre les concepts de projets de coopération concernés, et donc seront accompagnés par des séminaires sur l'égalité, l'immigration et les droits humains.

PROFIL DES ÉTUDIANTS :
  • Les étudiants universitaires
  • Les personnes intéressées à en apprendre les concepts de la coopération au développement
  • Responsable des organisations thème du sous-développement qui travaillent.

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Objectifs pédagogiques :
  1. Comprendre qu’est-ce que c’est le développement
  2. Travailler les notions autour le développement
  3. Connaître les outils de l’éducation pour le développement
  4. Acquérir les outils pour la transformation sociale

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Objectifs pédagogiques :


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Objectifs pédagogiques:

Le but essentiel de cette formation est de préparer les étudiants par qu’ils aient la base pour idée des entreprises vertes, c’est-à-dire, qui soit respectueuses avec l’environnement et la société.

  • Savoir identifier et formuler des projets,
  • Acquérir la méthodologie pour traduire des défis environnementales et sociaux à un projet,
  • Être capable de diagnostiquer les besoins réales de l’entour ou le projet se développera,
  • Comprendre l’importance d’encourager la participation de toutes les parties prenantes (co-création),
  • Apprendre à planifier le parcours pour définir un business, et
  • Connaître les outils disponibles

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Objectifs pédagogiques :
  1. Comprendre le système de gestion de projets en coopération internationale
  2. Être capable de mettre en place les contenus acquis
  3. Reconnaître les besoins spécifiques d’un milieu
  4. Comprendre les étapes nécessaires pour acquérir le financement des projets


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 VER FICHA DE CURSO

Objetivos pedagógicos:
  • Tener una formación introductoria sobre los aspectos generales de la Economía y las Finanzas Islámicas.
  • Introducción y Explicación de los  conceptos Financieros Islámicos clave  en  las  relaciones y  operaciones  financieras.
  • Explicación clara del ámbito de  aplicación de los conceptos financieros y  la  relación causa-efecto existente a la hora de aplicarlos.
  • Exposición y descripción del Sistema Bancario Islámico,  la lógica y el razonamiento de su uso.
  • Elección y explicación de la financiación islámica que también nos aproxima  al  mundo árabe.
  • Descripción y  aclaraciones  sobre  la inversión islámica  y  la misión, visión  y valores que rigen  la  inversión islámica y  el sistema financiero islámico  en general  así como la determinación  de las relaciones entre  inversores  y entidades o  hasta entre personas  físicas en general.
  • Dar énfasis a  todo lo que determina las relaciones financieras y las mercantiles en general así como  la  exposición de los principios relacionales en las  finanzas  islámicas y  la ética aplicada en estas.

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Objectifs pédagogiques :

Lʼobjectif général ce course est donner aux étudiants les outils nécessaires à la compréhension de la coopération international au développement, en particulier dans les pays du Sud.

Les orientations pédagogiques se basent:
Une formation mêlant les connaissances théoriques nécessaires à la conception de projets de développement (connaissance de lʼenvironnement et des partenaires des politiques de développement, en particulier dans les pays du sud) et outils pratiques (gestion, management, travaux réguliers, activités).
L'accent est mis sur la maîtrise des contextes de la coopération et sur la diversité des modalités de l'action internationale.

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OBJECTIFS D'APPRENTISSAGE

• Identifier et analyser le droit international des droits de l'homme.
• Brève histoire de la naissance de droits de l'homme.
• analyser les similitudes et les différences entre droit international humanitaire et du droit international des droits de l'homme.
• Observez la position de l'Union européenne avant le HR.
• Analyser les performances des ressources humaines et le DIH
• Comprendre les principaux aspects du cadre juridique national et international sur les droits humains.
• Évaluer la permissivité de l'échec au DIH dans les différents systèmes politiques.
• Comprendre les concepts et utiliser un vocabulaire approprié à DIH.

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Main aims of the course:

This module sets out three key psychosocial perspectives concerning what is termed ‘humanitarian work. These are:
1) The health and well-being of all key stakeholders involved in such work 
2) The communications between key stake holders that are often conducted under challenging circumstances and 
3) Mental health work and psychosocial intervention with beneficiaries in diverse scenarios.

2 Main topics of study:

Block 1. Working with humanitarian staff 1. Health and well-being amongst humanitarian staff a. Stress, its recognition and mitigation b. Psychological first aid c. Development of resilience in self and others 2. Managing relationships with and between stakeholders a. Cross cultural working and cultural competence b. Power imbalance in working relationships c. Sustaining working relationships under difficult circumstances

Block 2. Working with beneficiaries 3. Mental health and psychosocial intervention in traumatic events a. The impact of trauma on children, adults and older adults b. Health and well-being amongst the dispossessed and displaced c. Community breakdown and ethnic cleansing d. Catastrophes and disasters.

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Présentation:
Les études de Planification et Gestion des Projets ont leur intérêt dans le monde de la Coopération Internationale, car ils donnent des indications et outils pour définir correctement des projets et programmes de coopération.
Après une brève introduction au tour de la Coopération International et le besoin d’une bonne planification et prospection, le cours se concentre sur l’utile le plus utilisé : le cadre logique. En démarrant de la définition du cadre, le cours avance vers la construction des projets et finalise avec une critique constructive de cet outil et la présentation des alternatives.
Ces étudiants auront également connaissance du français, de savoir-faire et les compétences de communication concise du résultat de leur travail. Basé sur ces objectifs est conçu formation, où chaque unité est indépendante. L'enregistrement peut être de différentes unités et en fonction de la longueur du contenu du programme de cours sera plus ou moins complète.
Objectifs pédagogiques:
Le but essentiel de cette formation est de préparer les étudiants par qu’ils puissent confectionner des projets de coopération faisables et soutenables. Spécifiquement :
  • Savoir identifier et formuler des projets de coopération,
  • Acquérir la méthodologie pour traduire des idées ou problèmes identifiés à un projet,
  • Être capable de diagnostiquer les besoins réales de l’entour ou le projet se développera,
  • Comprendre l’importance d’encourager la participation de toutes les parties prenantes,
  • Apprendre à planifier, coordonner et évaluer un projet de coopération, et
  • Dominer les outils disponibles


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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

·      Comprendre l'origine, le statut et les tendances des relations Nord-Sud.
·      Intégrer les différentes dimensions du sous-développement dans un concept pluridisciplinaire de ce phénomène
·      Maîtriser les concepts de base nécessaires pour l'analyse et le développement des relations entre le Nord et le Sud.

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Présentation

Les études sur l’environnement en Afrique et la relation avec les mouvements de population et les migrations a une grande importance sociale dans le moment actuel, car elle va permettre d’analyser, entre des autres, la situation actuelle de gestion des ressources en Afrique  et sa relation avec la migration de l’Afrique, aussi comme pouvoir travailler sur des possibles solutions.

Objectifs pédagogiques :

Le but essentiel de cette formation est de former les étudiants à s'engager dans la recherche pour la connaissance de la situation actuelle de l’Afrique en la gestion de ses ressources, pour travailler sur les nouvelles possibilités et pour connaitre la rélation avec les actuelles situations de mouvement de population et migrations. Les études vont permettre aussi de penser sur les possibilités pour les citoyens que après d’être en Europe retournent chez eux.

 


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OBJECTIFS PEDAGOGIQUES:

Ce cours est destiné à servir de cadre pour comprendre le phénomène de la migration en matière de développement, dans le but que les élèves acquièrent fondements conceptuels et théoriques qui permettra d'approfondir dans les domaines de la migration et codéveloppement la coopération internationale.
Pour atteindre cet objectif d'analyser les causes et les facteurs qui motivent la mobilité dans le monde, ainsi que les causes et les effets de la migration.